Present Progressive – урок английского языка в 5 классе

Предложенная тут на Школьном портале методическая разработка По английскому языку предназначена для воспитателей среднего звена и включает разработку занятия для 5 класса по теме «Present Progressive (Continuous)» либо «Настоящее длительное время», а также наглядную и высококачественную презентацию, оказывающую визуальное сопровождение на протяжении всего урока.

На уроке, тема которого «Present Progressive (Continuous)», ученики расширят собственные представления о системе видовременной, присущей глаголу в британском языке. Через развитие логического мышления, а также умения одолевать трудности, реализуется развивающий аспект занятия.

Материал урока разрешает формировать речевые механизмы английского языка: зрительного, слухового восприятия, комбинирования, а кроме того выбора. Решаются и Воспитательные задачи: воспитание культуры общения, организованности, внимания, энтузиазма к учению.

Present Progressive – описание хода урока

Поприветствовав студентов и спросив их о настрое на урок, учитель приступает к речевой зарядке, предлагая ответить на вопросы:
present progressive (continuous)-2Как ваше имя?
Когда у вас день рождения?
В каком классе вы обучайтесь?
Какие черты характера у вас есть?
Ваше хобби?
Какие профессии вы понимаете?
Кем вы хотите стать?

Выслушав фронтально ответы студентов на указанные вопросы речевой зарядки, следуют другие, подводящие к теме урока:
В каком времени были заданы вопросы?
Какие известны для вас времена в английском языке?
Как вы понимаете Past/Present Simple?

А в последствии беседы с учащимися, предлагается задание на определение времени в последующих предложениях:
Я читал книгу вчера.
Я каждый день читаю книжки.
Я читаю сейчас книгу.

В ходе выполнения этого задания осуществляется подготовка подростков к иноязычной речи и грамотному её фонетическому, а также интонационному оформлению.

Исследование нового материала темы Present Progressive

После этого, класс знакомится с подлинным длительным временем. Новое время в английском языке, которое проанализируют ребята на данном уроке, формулируется как Past Progressive. Знакомство состоится с формами его потребления и образования, с указателями времени и Спряжением глагола To be в сопровождении слайдов демонстрации.

Данное время принято использовать, чтобы обозначить длительное действие, коие совершается в данный момент, например: — Он сейчас читает книжку.

Past Progressive формируется посредством глагола вспомогательного To be, а также добавлением причастия, употребляемого в подлинном времени глагола смыслового. Подобное причастие настоящего времени складывается при добавлении суффикса -ing.

Также учитель обращает внимание пятиклассников на то, собственно что, в случае, когда глагол заканчивается на -e, происходит при добавлении суффикса -ing исключение данного однобуквенного завершения, например: take — taking.

А если мы имеем в конце согласную буковку с предшествующей ей ударной гласной, при этом стоящей непосредственно в закрытом слоге, происходит удваивание данной согласной, например: get — getting. После этого предлагаем учащимся проспрягать глагол To be для словосочетания — читаю книжку.

Знакомим школьников и с указателями изучаемого времени английского языка: в реальное время — at present, сейчас — now, в данный момент — at present moment. Этим образом осуществляется знакомство класса с новым грамматическим блоком Present Progressive (Continuous).

Классическая динамическая пауза, предложенная автором разработки, позволяет снять эмоциональное усилие учеников и совершить гармоничный переход от одного к другому облику речевой деятельности. Следующим видом речевой работы станет автоматизация грамматического материала в ходе выполнения нескольких заданий.

Задания на закрепление по теме Present Progressive

present progressive (continuous)-11-ое упражнение выполняется по учебнику, где на указанной в разработке страничке, приведены слова, а учащиеся должны определить: — Какой части речи они принадлежат? (Причастия)

Во втором задании потребуется из предложенных на экране слов образовать причастия, добавляя суффикс -ing, беря во внимание ранее изученные правила.

В следующем задании класс работает с учебником и, гладя на иллюстрацию, должен сформулировать, что делают персонажи на ней. Такового же типа и четвертое задание данного этапа, однако, сейчас картинки демонстрируются на экране: всего шесть изображений, на коих персонажи задействованы в разных видах деятельности.

Весьма интересное последующее задание, когда одному из учащихся предлагается выйти к доске и продемонстрировать классу, сказанное учителем. Школьники должны догадаться, что делает учащийся у доски и сформулировать его действия на английском языке.

При помощи указанных заданий, реализуется цель, состоящая в активизации и закреплении умений использования новой грамматической темы в речи учащихся. Остаётся лишь подвести результаты занятия «Present Progressive (Continuous)» и дать задание на дом, беря во внимание успешность овладения материалом класса.

Подробную разработку по теме «Present Progressive (Continuous)» и презентацию к Уроку британского в 5 классе можете скачать в начале статьи, а в плеере ниже просмотреть слайды